Навык чем-то увлекаться намного важнее, чем быть отличником.
С детства нас воспитывает школа, что нужно знать все. У нас даже был рейтинг “средняя оценка”. Получается если у тебя по математике 12, а по биологии 2, то средний бал 6 и ты середнячок, хотя лучший в классе по математике.
Я помню как в школе увлекался футболом. У меня был страсть развиваться в этом направлении. Я помню как купил вратарские перчатки, потому что там был диск с записью тренировок вратаря сборной Германии. Перчатки мне были не нужны, я хотел диск. Это был 2004 год и найти запись тренировки великих футболистов было невозможно.
Но учителя мне говорили что я бездельник и не люблю учиться. Как раз наоборот. Я любил учиться. Просто не тому, что они хотели.
Получается они делали вывод по школьной программе, а не в том предмете, которым я увлекался.
Мне кажется при воспитании детей, нужно уметь разглядеть к чему у них есть страсть и где они готовы развиваться без внешнего давления.
Проблема отличника в том, что у него нет страсти. Поэтому результат во всех сферах одинаковый. У увлеченного человека всегда перекос. То, чем он увлечен - доминирует. Все остальное отходит на второй план. Потому что увлеченный человек умеет фокусироваться.
Поэтому среди предпринимателей много двоечников. Двоечники умеют находить страсть, и фокусироваться на одном. На том, что им интересно.